英文有一句”If you don't use it, you lose it", 這跟學習英文是一樣的道理。 很多人在學習英文的道路上, 都只是不斷的Input背單字、閱讀跟聽聽力, 卻沒有output說或寫出所學的。 這樣的結果造就了很會考英文這科目卻不太會使用英文這語言。 德國心理學家Hermann Ebbinghaus有名的 Ebbinghaus Forgetting Curve就是告訴人們 大腦中的資訓被遺忘的時間表。 通常學習一個新事物, 有一半再經歷20分鐘後就忘了, 再過一個小時就只剩下40%, 而一天過後就只剩下30%, 那就更別提過了一個月或一年後還記得多少。 所以,為了讓腦子能夠把所學的記到Long-term Memory(長久記憶) 有一個很有幫助的方法: Spaced Repetition (間隔重複系統) 所學的需要經歷五次重複才有可能會進到大腦中。 就拿Angel老師的學生們作為例子, 每一堂閱讀課前, 他們要先在家預習, 而為了幫助他們更了解單字, 老師另外製作了vocabulary worksheet單字講義 讓他們能夠除了背單字(Input)外並且運用單字(Output)。 所以,當他們閱讀時, 他們對單字有了第一次接觸, 而第二次則是在做老師的單字講義。 第三次就是在老師的閱讀教室裡面, 自己或其他同學的發言中或討論裡。 第四次也就是在閱讀課後一週的寫作課, 他們必須把單字套入在自己的作文內。 第五次就是自己有空的時候複習這些單字並試著在說或寫上使用這些單字。 當學生在小學時, Angel老師真的很推“老師最愛的補習班”每天上英文課, 因為他不僅幫助孩子加深初階英文的單字, 他也是讓孩子不斷的使用所學。 但,一到國中後, 學生課業壓力變重, 幾乎沒有一個學生可以一個禮拜上兩次英文, 但在國中就停止向上學習英文, 到高中一定會被瞬間上升太多的單字量給打趴。 尤其是高中的單字已經不再是everyday English了, 不是每篇文章都會看到的單字, 在背這些單字一定是要不斷的重複複習使用才有辦法進到長久記憶。 這時候,跟著Angel老師學習的學生, 就必須要跟著老師所給的進度學習。 如果,課前沒有預習文章單字, 課後沒有再次把所學的單字使用在作業上, 甚至在上課前一天才擠出所有作業的學生, 老師都不會收。 因為他這樣的學習方式跟老師希望學生自主學習是有很大差異的, 他的進步一定有限, 而老師也不願意花時間去改這樣學生交出來的作業。 (老師下次分享學生有沒有用心,看作業就知道) 老師英文程度進步很多的學生們, 通常都是除了老師交代的作業會按時交出外, 平時也會複習之前所學, 甚是把所學的單字套用在文章上。 下面分享老師優秀的國二生寫的文章: 他就是把英文當成語言在學習的優良好學生, 每次都會準時交作業, 而且所學的單字一定會用在文章或是上課時的討論中。 延伸閱讀
小孩不愛背英文單字會碰到甚麼困難 好的開始決定孩子離起跑線有多遠 學習英文其實是需要 [刻意練習] 機會是留給準備好的人,但你準備了嗎? 主動學習和被動學習的學生差別在哪 如何讓孩子有效閱讀,而不是死讀書 英文是孩子夢想路上的墊腳石 孩子上了國中後,該怎麼選擇課外英文老師? 如何透過閱讀筆記增加孩子寫作的深度 學習語言,過程比結果重要 國中到高中之間的英文差距到底有多大? DIY幫助學生複習單字的神器 想讓孩子從小學英文,應該怎麼選補習班 英文學習如何顧到聽說讀寫 學測將近,除了讀書計畫,還可以做什麼 世界頂尖運動員只靠身體先天優勢得到冠軍嗎? 當西方教室遇上東方學生會撞出怎樣的文化衝擊學習態度才是戰勝一切的關鍵 為什麼要學習第二語言 如何透過閱讀,幫助聽說讀寫的能力 經歷了一週觀點寫作基礎後,學生對寫作有了新的認知 人生最難忘的經驗 - 這種英文寫作題目難在哪 故事類寫作除了多閱讀故事書外,還可以做什麼 英文補習班這麼多,該怎麼選對孩子的將來最有幫助 閱讀後,這麼做可以幫助孩子加深所讀的印象喔! 用一年,訓練英文寫作?直接抄會比較快! 孩子學習道路上要這麼做,才是天生贏家 家長的選擇決定孩子的高度 上台英文Presentation也是有階段性的 英文寫作是階段性的,需要一步一步從基礎開始打底 國中英文學習有斷層,到高中會有什麼問題 數人都誤會了英文作文這一件事 想讓孩子有更大的學習動力?靠它就是了! 英文課的作業到底再寫什麼的? 修改學生寫英文作文最常碰到的問題 好的習慣需要時間培養
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Angel老師每次在學生閱讀完後, 都在思考著該出什麼樣的寫作題目, 可以幫助學生加深所學的知識同時還可以運用文章中所學的新單字。 最近,星期三的學生們 閱讀了跟企鵝有關的文章, 老師讓他們回家看企鵝baby出生後企鵝爸媽分工合作的影片並做筆記, (再次分享老師優秀學生的超完美筆記) 他們就從所閱讀到的跟所聽到的知識, 寫出一篇故事 描述企鵝爸爸/媽媽在生了孩子之後的艱難任務。 有學生就負責企鵝爸爸的角度描述, 也有學生負責從企鵝媽媽的角度侃侃而談。 最後,他們都透過故事的描述 寫出了很完整不失真的企鵝最艱困的"養兒之路"。 分享學生從企鵝爸爸角度的故事: 上禮拜,星期三的學生們又讀了有關Pilgrims 從英國移民到美國為了追求宗教信仰的自由, 這禮拜,他們的文章則要寫“移民到新的國家會碰到什麼困難?” Angel老師當然在這部分可以以移民者的身份, 紐西蘭的公民提供他們身為移民者初到一個國家的困難。 可是,就這麼剛好! Angel老師去年暑假後就移民到澳洲的學生, 離開台灣一年半後, 第一次回台灣過澳洲的暑假。 學生媽媽希望學生跟他的妹妹可以在回去澳洲前, 跟Angel老師學好故事跟觀點寫作的五天基礎課程, 好帶著基礎寫作知識回澳洲應付學校的essays, 所以,他們帶著澳洲買回來的小禮物拜訪Angel老師。 (老師的學生們又有福了, 可以吃到澳洲來的糖果啦!) 當然,更不用提那可愛的聖誕主題的袋鼠跟無尾熊啦! 讓老師的聖誕樹更添加一分澳洲氣氛! (聖誕吊飾真的是一個很棒的禮物呢!) 有了澳洲的學生回來, 又願意跟著老師平日班的學生一起上課, 老師當然要讓台灣學生跟他們好好交流一下啦! 幸運得主就是星期三程度好的學生們! 老師不得不說, 讓一個語言變好, 就是把他們丟入一個沒有亞洲人的英語系國家 並讓他們上課融入學校的環境。 因為老師的學生在去年暑假時, 他的英文程度在Starter I (美國二年級程度), 說英文時,很多結巴,很多中文語助詞。 但去了澳洲一年半, 現在他的英文程度到了Intermediate II (美國五年級的程度), 而他講話流暢很多,而且口音也很澳洲腔。 老師看著他一年半的澳洲生活就讓他的英文轉變得很大, 內心都感嘆著不可思議。 老師非常期待、超級期待這個星期三 當他跟他的妹妹和老師星期三的學生們互動交流, 彼此討論著教育制度以及移民生活。 老師已經在規劃著如何讓他們用演講的方式分享澳洲生活, 同時也讓老師的學生們拿著紙筆記錄並寫下想問的問題。 這將是一個讓他們會收穫滿滿的一堂課啊! 敬請期待老師的學生們在課堂互動完後, 寫出來的文章。 延伸閱讀
該如何幫助孩子的英文進步 小孩不愛背英文單字會碰到甚麼困難 好的開始決定孩子離起跑線有多遠 學習英文其實是需要 [刻意練習] 機會是留給準備好的人,但你準備了嗎? 主動學習和被動學習的學生差別在哪 如何讓孩子有效閱讀,而不是死讀書 英文是孩子夢想路上的墊腳石 孩子上了國中後,該怎麼選擇課外英文老師? 如何透過閱讀筆記增加孩子寫作的深度 學習語言,過程比結果重要 國中到高中之間的英文差距到底有多大? DIY幫助學生複習單字的神器 想讓孩子從小學英文,應該怎麼選補習班 英文學習如何顧到聽說讀寫 學測將近,除了讀書計畫,還可以做什麼 世界頂尖運動員只靠身體先天優勢得到冠軍嗎? 當西方教室遇上東方學生會撞出怎樣的文化衝擊學習態度才是戰勝一切的關鍵 為什麼要學習第二語言 如何透過閱讀,幫助聽說讀寫的能力 經歷了一週觀點寫作基礎後,學生對寫作有了新的認知 人生最難忘的經驗 - 這種英文寫作題目難在哪 故事類寫作除了多閱讀故事書外,還可以做什麼 英文補習班這麼多,該怎麼選對孩子的將來最有幫助 閱讀後,這麼做可以幫助孩子加深所讀的印象喔! 用一年,訓練英文寫作?直接抄會比較快! 孩子學習道路上要這麼做,才是天生贏家 家長的選擇決定孩子的高度 上台英文Presentation也是有階段性的 英文寫作是階段性的,需要一步一步從基礎開始打底 國中英文學習有斷層,到高中會有什麼問題 數人都誤會了英文作文這一件事 想讓孩子有更大的學習動力?靠它就是了! 英文課的作業到底再寫什麼的? 修改學生寫英文作文最常碰到的問題 好的習慣需要時間培養 如果問Angel老師的學生們, “你們所有的作業中,誰的作業你一定會先完成?” 不加思索, 他們一定會說,“Angel老師的作業一定要先做“。 而且,Angel老師出的作業, 一定要在上課前一天全都寄給老師。 加上,老師的作業不是一天內可以擠出來的, 所以,學生們一定要管理好自己的時間。 很多人都不懂為什麼Angel老師要這麼嚴格, 但,如果他們都經歷過老師的多年教學, 就能了解,老師當壞人是有多用心良苦啊~! 老師經歷過太多學生從國小到高中畢業的階段, 就是因為太清楚這中間英文的巨變, 加上碰過很多學生,國中時期太過放鬆, 到高中每個都說後悔國中應該多在英文上努力, 老師不希望教出會“後悔”的學生, 寧願在學生還在國小或國中時, 就開始教給他們本身相對程度的英文, 並不斷往上提升。 老師要他們能夠把英文當成是語言而不是科目, 不僅在國中輕鬆應付學校英文, 到高中也都可以迎刃有餘, 甚至,他們如果想要在寒暑假到國外遊學, 都可以靠著他們的英文實力闖天下。 為了幫助學生提升英文, 老師的課前及課後也花了不少心思。 每一項作業,學生們都很清楚老師背後的用意, 他們也瞭解沒有做作業的話, 將會如何影響上課進度。 從閱讀到寫作, 學生都需要預習、預習還是預習。 每一項功課都需要他們思考、思考再思考。 這樣到寫作時, 他們才有辦法寫出對事情的看法, 一問三不知絕對不會出現在足夠預習跟思考的他們身上。 為了讓他們學會新單字, 老師除了要告訴他們單字是怎麼使用外, 還要出需要他們思考的問題, 讓他們學會使用。 而,這是課前他們就要先預習的功課, 這樣老師才能在上課時, 針對他們還是不懂的單字, 多做解釋,加深他們對單字的印象。 例如,文章中用了fuel這個字。 老師交給他們單字worksheet上就標注英文成語會用"add fuel to the fire"(火上加油) 並加入使用方式, If S + V, he/she is adding fuel to the fire. 最後,老師還會出題問他們"After a couple has a big fight, what would one do to add fuel to the fire?" 從他們的答案,老師就可以知道誰懂單字的用法, 並會另外紀錄下誰不清楚, 上課的時候,一定要確認他懂了才行。 (下面就是老師每次閱讀課前, 都會特別在單字worksheet上做得標註) 而從他們造的句子也會注意到一些很普遍常犯的文法錯誤。 在這,老師不得不再次提醒: 英文是個語言, 真的只有多使用, 他們才會有印象。 老師出的作業就是要讓他們多使用的練習。 大家都一定不知道, 讓一個學生要對英文某個文法到滾瓜爛熟需要多少次練習。 但Angel老師可以很肯定地說, 絕對不是一次就懂。 老師就曾經教了學生們 "There is/are...“, 結果接下來的四個禮拜, 每個禮拜都有學生還是會造出"There has/have"的中式英文。 而且,老師還是每個禮拜都在課堂上“特別”提醒。 最後,老師只好半威脅,半開玩笑的用誇張表情跟語氣說, "If I ever see anyone make a sentence with "there has/have", he/she will be sooo dead." 結果,搞笑的是還有學生反問老師, "How will he die?“ 那就更別提,第三人稱單數動詞要加s, 需要多長時間讓他們習慣。 不管是在哪個程度的學生, 都會犯這最基本的錯誤。 同樣的,學生們的回家作業也包含了改正錯誤, 剛開始,Angel老師再改他們的作業時, 會幫他們把錯誤寫上去, 但,久而久之,老師發現他們犯的錯誤還是重複再發生。 原來,很多學生並沒有仔細看自己錯哪, 就是拿筆在老師改錯的地方填上相對應的字母。 後來,老師只好做出另一套改作業的系統, 圈出來的是拼字錯誤, 匡出來的是文法錯誤等等, 讓他們自己看清楚並想想該怎麼修改才正確。 圖片中是老師Starter I班級學生寫的作文, 看出來有多少圈圈跟框框了嗎? 圖片下方則Intermediate I班級12月7日當週課後學生交作業的進度表。 大家應該不難發現, 12月14日上課前, 幾乎所有人都交作業了。 而老師另外出的optional(選擇性的)進度 (星期六寄給老師什麼作業、星期日寄給老師什麼作業) 只要日期下面有橘色底線就是代表準時交出。 (不要以為Angel老師在整學生, 其實,每一次老師都要花上一個小時改一個學生的作業, 而,不用心做作業的學生, 老師要花更多時間改作業, 但,這些作業對學生很重要, 所以,老師也只能埋頭苦幹地改了。 老師最常跟學生說, “沒有老師會在學生交出作業的下一堂課就可以改好讓他們回家修正的, 如果不用心看你們自己犯的錯誤並好好學習, 老師不會留人, 老師的時間是要用在肯認真學習向上的學生身上。”) 對於學習本身很有自律的學生, 就算不出進度表, 他也會自己規劃出該交的作業。 第一排12月8日就交完全部作業的還是新竹女中高一的女學生, (他12月7日因為學校的活動不得不請假, 但他卻在隔天把前天上課交代的作業都做完了) 她本身是一個學校非常忙碌的學生, 但,她很會規劃自己的時間, (她也常跟老師班上國中同學們提醒, 高中後,時間規劃有多重要) 一直以來都是班上的好榜樣。 而且,每次影片筆記都記錄的很完整而且很賞心悅目, 老師每次都最愛拿他的筆記做重點整理。 也因為他是高中生, 老師常常請他跟班上的國中生分享到底高中難在哪。 有過來人,她說的話就更有力, 讓老師可以跟學生說, “就算是你現在國中英文沒問題, 你還是要在現階段持續加強英文, 因為以你們目前的英文單字量, 到高中會非常辛苦的。” 只要學生跟著Angel老師學習, 都可以感受到老師嚴厲背後對他們的用心。 所以,他們按時交出作業就是給老師最好的報答。 而看著他們的進步, 老師就會覺得再辛苦也值得了。 延伸閱讀
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好的開始決定孩子離起跑線有多遠 學習英文其實是需要 [刻意練習] 機會是留給準備好的人,但你準備了嗎? 主動學習和被動學習的學生差別在哪 如何讓孩子有效閱讀,而不是死讀書 英文是孩子夢想路上的墊腳石 孩子上了國中後,該怎麼選擇課外英文老師? 如何透過閱讀筆記增加孩子寫作的深度 學習語言,過程比結果重要 國中到高中之間的英文差距到底有多大? DIY幫助學生複習單字的神器 想讓孩子從小學英文,應該怎麼選補習班 英文學習如何顧到聽說讀寫 學測將近,除了讀書計畫,還可以做什麼 世界頂尖運動員只靠身體先天優勢得到冠軍嗎? 當西方教室遇上東方學生會撞出怎樣的文化衝擊學習態度才是戰勝一切的關鍵 為什麼要學習第二語言 如何透過閱讀,幫助聽說讀寫的能力 經歷了一週觀點寫作基礎後,學生對寫作有了新的認知 人生最難忘的經驗 - 這種英文寫作題目難在哪 故事類寫作除了多閱讀故事書外,還可以做什麼 英文補習班這麼多,該怎麼選對孩子的將來最有幫助 閱讀後,這麼做可以幫助孩子加深所讀的印象喔! 用一年,訓練英文寫作?直接抄會比較快! 孩子學習道路上要這麼做,才是天生贏家 家長的選擇決定孩子的高度 上台英文Presentation也是有階段性的 英文寫作是階段性的,需要一步一步從基礎開始打底 國中英文學習有斷層,到高中會有什麼問題 數人都誤會了英文作文這一件事 想讓孩子有更大的學習動力?靠它就是了! 英文課的作業到底再寫什麼的? 修改學生寫英文作文最常碰到的問題 好的習慣需要時間培養 Angel老師一直以來都很推崇“某間”英文補習班, 原因是為什麼呢。 今天老師要來透過學生的英文程度讓家長們可以一探究竟,並瞭解原因。 Angel老師面試了很多學生, 不乏從雙語學校或是各種英文補習班出來, 但老師就偏愛“某間”英文補習班畢業的學生。 因為這群學生透過“某間”補習班一週五天, 每天沈浸在英文的環境下, 學習的英文非常扎實, 腦子也很靈活, 可以很自信流暢地用英文對答, 完全不輸給雙語小學畢業的學生。 雙語學校的學生知道的單字量的確是比外面的學生還多, 但是,在文法上,“某間”補習班的學生文法底子還更扎實多, 至於,口語上的表達,兩邊的學生差不多, 而寫作上,“某間”補習班的學生基礎文法錯誤較少而且架構還更完整些。 通常,小學六年透過“某間“補習班教出來的學生, 國一來找Angel老師上課, 就可以進入Intermediate I班級, 閱讀美國小四的讀物。 而,非“某間”補習班出來的學生, 知道的單字量有限, 開口說也是很有限, 國一出來,可能只能進入Angel老師的Starter I班級, 閱讀美國小二的讀物。 甚至,還有一些補習班出來的學生, 連Starter I的班級的閱讀都沒辦法駕馭, 因為知道的單字量更是有限。 通常,學生進得了Starter班級的, 國中英文絕對是如魚得水, 但是,國中這三年如果不持續閱讀增加單字量的話, 到高中絕對會很辛苦, 因為高一需要的單字量就大概是老師Intermediate II的班級, 閱讀美國小五的讀物。 這中間的單字量是差了三個年級, 這也是為什麼老師一再強調, 國中就算學校英文簡單, 學生也絕對不能鬆懈繼續增加單字量, 因為到高中想要繼續保持對英文課一定的水平, 那就只能不斷的閱讀背單字。 Angel老師目前就有一個“某間”補習班畢業的學生, 從國一跟著老師上課, 現在國二了,他正在Intermediate II的班級閱讀美國小五的讀物。 上上週,我們閱讀了有關聖母峰的文章, 也看了跟聖母峰相關的影片讓他們做筆記。 經過課堂上的討論, 老師讓他們回家寫一篇“What are the challenges of climbing Mt. Everest?" (爬聖母峰的挑戰是什麼?) 才國二的他,就已經有辦法寫出完整的文章, 並把所學的單字都套用在文章中。 這是他的初稿, 白底紅字是Angel老師的修改。 能夠在初稿中犯一點點的小錯誤, 英文底子是真的被教得很好! 加上,他暑假的時候, 跟著Angel老師學好英文觀點寫作的步驟, 現在,只要每次上課討論完後, 她都可以很清楚知道觀點寫作該怎麼下筆寫。 這是老師教起來最得意的一名學生。 當然,還有唯一一名遠在台北的北一女高一生也是老師驕傲的學徒, 最近,他也寫了一篇聖母峰的挑戰文, 整篇文章也是寫得頭頭是道, 今天,他們的英文可以別人還好, 除了有一間好的學習教室讓他們把基礎功打好外, 就是他們比別人都還認真的態度。 不管Angel老師出多少作業, 他們都默默消化並且認真做。 認真學習態度真的可以讓孩子不管學什麼都能成精。 言歸正傳, 透過學生的英文程度, 應該不難理解為什麼Angel老師“大推”某間補習班出來的學生了吧? 老師也很歡迎“某間”補習班畢業的學生一起跟其他優秀的學生增進英文喔! 透過課堂上的討論跟互動, 回家的聽力筆記,課前閱讀預習, 最後,把聽力跟閱讀透過課堂上的討論,寫出自己專屬的作文, 流暢的英文不僅讓學生更有國際觀, 他們也可以因為英文多了一個出國遊學或留學的機會。 延伸閱讀
學習英文其實是需要 [刻意練習] 機會是留給準備好的人,但你準備了嗎? 主動學習和被動學習的學生差別在哪 如何讓孩子有效閱讀,而不是死讀書 英文是孩子夢想路上的墊腳石 孩子上了國中後,該怎麼選擇課外英文老師? 如何透過閱讀筆記增加孩子寫作的深度 學習語言,過程比結果重要 國中到高中之間的英文差距到底有多大? DIY幫助學生複習單字的神器 想讓孩子從小學英文,應該怎麼選補習班 英文學習如何顧到聽說讀寫 學測將近,除了讀書計畫,還可以做什麼 世界頂尖運動員只靠身體先天優勢得到冠軍嗎? 當西方教室遇上東方學生會撞出怎樣的文化衝擊學習態度才是戰勝一切的關鍵 為什麼要學習第二語言 如何透過閱讀,幫助聽說讀寫的能力 經歷了一週觀點寫作基礎後,學生對寫作有了新的認知 人生最難忘的經驗 - 這種英文寫作題目難在哪 故事類寫作除了多閱讀故事書外,還可以做什麼 英文補習班這麼多,該怎麼選對孩子的將來最有幫助 閱讀後,這麼做可以幫助孩子加深所讀的印象喔! 用一年,訓練英文寫作?直接抄會比較快! 孩子學習道路上要這麼做,才是天生贏家 家長的選擇決定孩子的高度 上台英文Presentation也是有階段性的 英文寫作是階段性的,需要一步一步從基礎開始打底 國中英文學習有斷層,到高中會有什麼問題 數人都誤會了英文作文這一件事 想讓孩子有更大的學習動力?靠它就是了! 英文課的作業到底再寫什麼的? 修改學生寫英文作文最常碰到的問題 好的習慣需要時間培養 |
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