Angel老師很喜歡學生在閱讀前做暖身活動, 每次的暖身活動都跟當天閱讀的內容有關, 暖身活動的用意是讓學生在閱讀前, 能夠思考主題, 並在閱讀後, 能夠連結所有資訊, 在接下來的寫作過程中, 能夠清楚知道自己想傳達什麼。 這次初中班的學生們閱讀了一篇跟家事有關的文章。 老師就讓他們在閱讀前, 先列出一張他們家事分配表。 Angel老師發現,家裡如果都是兒子 家事分配表就會跟下面的圖表很雷同。 幾乎所有的家事全都落在媽媽一個人身上, 也有些家庭是家事一半給爸爸一半給媽媽做, 兒子們就負責丟垃圾,或是吸地。 看完各自家事分配表,大家會先討論一番為什麼家事這樣分配後, 閱讀當天的文章, 並把文章內中那位小朋友家的家事分配表列出來。 不需要老師特別說什麼, 一看到兩張不同的家事分配表放在他們眼前, (自己的和閱讀的小朋友的) 他們都知道差別在哪。 當老師問他們問題:西方家庭的小朋友都會幫忙做家事, 但是為什麼他們家裡的家事都落在媽媽身上時, 他們的回答,倒讓老師覺得挺誠實的, “We are lazy, and we don't want to do it. ” 由於是初中班的學生, 老師只讓他們寫一篇敘述文, 敘述他們家裡的家事如何分配的。 不過,如果是老師的中級班, 老師一定會在閱讀前,讓他們上網查 西方家庭讓孩子做家事的原因是什麼。 並在閱讀課後,寫出一篇孩子是否該做家事的觀點文章。 Angel老師很注重閱讀, 不只是單純的閱讀, 主要是閱讀前後的思考。 因為經過這段思考, 才能了解文章的含義與重點, 可以把所讀的做成筆記, 並寫出自己的文章。 西方教育這樣教育孩子, 因此培育出許多富創意有思想的菁英。 Angel老師也以培育將來的菁英們在教育著孩子們, 讓孩子們不但將英文變成自己的語言, 更讓孩子在未來具備創造力以及思考力! 各國人才從小就已開始培養, 包含思考、推論、邏輯、統整、分析、應用等能力。 現在開始,讓您的孩子培養國際人才必須具備的素養與能力, 讓孩子的英文變成自己的語言, 能暢談自己的觀點,也能寫出流暢的文章, 而不只是為了應付學校考試。 歡迎你的孩子加入Angel老師的課程! 九月開學季招生中!
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Angel老師優秀的準台大生, 前天傳訊息給老師說他八月雅思的成績出來了- 6.5分! 在學測前,考過中高級英檢, 非雙語學校,新竹女中的畢業生, 他是如何能夠考到6.5的高分呢? 很多人都熟悉托福, 因為想去美國讀書需要考托福, 反而對雅思IELTS不怎麼熟悉。 有學生想去歐洲或是英國英語系學校就要考雅思, 基本上研究所的雅思分數標準為6.5分。 根據IELTS自己給出的評分標準,以及英國各大學開出來的語文能力要求, 最高階的學校如劍橋、牛津、倫敦政經學院等, 大約都要 6.5-7 分以上的水準。 雅思的考試比托福困難的地方在於 聽力要做筆記, 閱讀要能做出summary, 口試對著考官不是對著機器,所以對話是互動式, 寫作的brainstorming被列入分數的一環。 基本上,不是以準備考試解題的方式在準備雅思的, 而是真正能夠把英文聽說讀寫流暢表達出來的人才有可能得高分。 Angel老師一直都以英文為媒介, 讓孩子多聽、多讀知識, 並把所學的知識和自己的思想融為一體, 透過不斷的說跟不斷的寫, 讓英文成為真正屬於自己的語言。 老師這位優秀的學生在考雅思之前, 就已經不斷的跟著老師用英文學習不同的知識。 從國中只有初級程度的英文開始跟Angel老師開始學英文, 老師不斷教跟他程度相當的英文(而不是學校教的英文), 當他高二的時候, 老師就讓他開始閱讀托福程度的各種美國科目文章, 並讓他做很多筆記, 並在上課的時候,請他看著筆記跟老師解釋一次所閱讀的內容。 他的筆記也是老師最喜歡的, 因為字體工整,筆記也是經由閱讀後,理解整理出來的, 所以,內容非常精簡但都抓到重點。 他也很努力的把學到的優美字句, 活用在他的文章中。 在畢業前, 他寫了好幾篇不同種類的文章, 不管是故事類或是觀點作文, 都難不倒他。 現在他的作文也是分享在老師教室牆上讓其他同學參考學習。 (在這次的暑期課程中, 老師也有特別邀請他跟另外兩個老師優秀的畢業生, 跟大家分享他們平常如何讀書不補習的情況下,考到台大跟清大的) 老師比較傾向學生一步一腳印, 好好的把英文當作一個語言而非一個考試來學習, 能夠藉由英文增加知識的同時, 又能夠透過口說或寫作清晰表達自己的想法。 與其讓孩子去上短期課程只是為了把托福或雅思考到高分, 結果進到美國或英國大學卻發現他仍然無法跟上學校進度或是適應不了上課模式, 不如儘早讓孩子真正的學習英文, 把基礎打好, 在學習英文的同時,也了解到西方的教育系統跟模式, 當他將來到美國或是英國時都能夠適應西方教育體系, 並且讓英文成為一個運用自如的語言, 這才是學習英文的真正目標! 各國人才從小就已開始培養, 包含思考、推論、邏輯、統整、分析、應用等能力。 現在開始,讓您的孩子培養國際人才必須具備的素養與能力, 讓孩子的英文變成自己的語言, 能暢談自己的觀點,也能寫出流暢的文章, 而不只是為了應付學校考試。 歡迎你的孩子加入Angel老師的課程! 九月開學季招生中!
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讓孩子透過文字傳遞愛的訊息 學測寫作30分鐘,你認為台下幾年功? 如何幫助孩子理性並深入探討問題 去去武器走!擺脫僵化的填鴨式教育! 訓練思考力要趁早開始! 了解東方優勢,認識西方教育,知己知彼,百戰百勝 家長回饋,這樣上課孩子開心的嫑嫑的 擁有令人驚艷英文能力的小四生,背後讓老師暖心的家長 學生家長教會我的事:緣份建立在傾聽與信任 一個讓孩子們都束手無策的寫作題目 讓孩子的作文帶你進入他的幻想世界 即便是小學生,也能寫出一長篇英文文章 同輩之間的感染力比想像中還大 閱讀:學習從不同觀點看同一件事 閱讀前的第一個步驟 想要從閱讀訓練思考就該... 透過閱讀:讓孩子閱歷不同的人生風景 英文寫作一個重要步驟 閱讀完後的一個步驟,讓孩子寫作更進步 為什麼英文閱讀必須用西方角度思考? 西方教育的學習,從責任開始 沒有時間累積練習,就沒有洋洋灑灑的文章 西方教育教導我的那些事之大量閱讀 西方教育教導我的那些事之寫作技巧 為什麼英文閱讀習慣很重要 如何讓孩子寫英文作文變成是一種習慣 挑戰自己:寫出一篇懸疑故事 筆記是幫助加深所學知識喔! 因應父親節, Angel老師也讓初中班的學生們寫一篇‘給爸爸的信“。 英文寫信也有一些特定的模式, 這時候老師就碰到一個東西方文化大不同的地方。 老師跟學生說, 在信的結尾,由於是給自己的家人, 通常要寫Love, 再寫上自己的名字。 這時候,其中一個男生很“艱困地“帶著困擾的臉 寫出一個顫抖的L。 他對於身為一個非小學男孩子寫Love給爸爸內心充滿彆扭。 (反而是老師的小學學生很輕而易舉的就寫出Love) 當然,老師最後讓他多寫幾次, 就是要讓他習慣愛就是要說出來!(偷笑) 選了他想要的信紙, 把修改過的信, 一字一句的寫在紙上, 訴說著他想對爸爸感謝的話。 其實,除了寫信外, 還有另一種對父親的表達方式 - 詩。 英文詩有很多種, 但對英文是第二語言的學生來說, 最難的就是寫有押韻的詩。 所以,老師選幾個比較簡單的詩, 讓學生們暖暖身。 這是一個腦力激盪的訓練, 考驗學生所學的英文單字。 雖然不容易, 不過,當他們寫出屬於自己的詩時, 也是很有成就感的。 下面是他們嘗試寫出不同種類型的詩 能夠把所學的應用出來, 才是真的學會了。 很開心老師的學生們每次上課都能認真運用所學, 讓英文不再只是科目, 而是可以活用並傳達訊息的語言。 延伸閱讀
學測寫作30分鐘,你認為台下幾年功? 如何幫助孩子理性並深入探討問題 去去武器走!擺脫僵化的填鴨式教育! 訓練思考力要趁早開始! 了解東方優勢,認識西方教育,知己知彼,百戰百勝 家長回饋,這樣上課孩子開心的嫑嫑的 擁有令人驚艷英文能力的小四生,背後讓老師暖心的家長 學生家長教會我的事:緣份建立在傾聽與信任 一個讓孩子們都束手無策的寫作題目 讓孩子的作文帶你進入他的幻想世界 即便是小學生,也能寫出一長篇英文文章 同輩之間的感染力比想像中還大 閱讀:學習從不同觀點看同一件事 閱讀前的第一個步驟 想要從閱讀訓練思考就該... 透過閱讀:讓孩子閱歷不同的人生風景 英文寫作一個重要步驟 閱讀完後的一個步驟,讓孩子寫作更進步 為什麼英文閱讀必須用西方角度思考? 西方教育的學習,從責任開始 沒有時間累積練習,就沒有洋洋灑灑的文章 西方教育教導我的那些事之大量閱讀 西方教育教導我的那些事之寫作技巧 為什麼英文閱讀習慣很重要 如何讓孩子寫英文作文變成是一種習慣 挑戰自己:寫出一篇懸疑故事 筆記是幫助加深所學知識喔! Angel老師很喜歡看到學生的進步, 因為這代表他們把學習到的知識內化了。 在這一次暑期寫作課, 為了解學生最基本的寫作程度, 老師只告訴學生閱讀課討論的議題, 回家寫一篇Persuasive Writing(說服文), 說服讀者同意他的論點。 老師也在不修改的情況下, 讓同學們互相閱讀彼此的作文, 結果他們卻不是很清楚文章內想傳達的重點是什麼。 第一堂寫作課, 老師先從英文文章最重要的body應該怎麼寫著手, 每一個新的idea就應該要有一個新的paragraph段落, 而且idea不能隨心情跳來跳去。 他們同時也要學習怎麼開始一個段落,以及怎麼結尾它。 果然,在第二個禮拜的寫作作文, 每個人的文章讓其他同學讀過後, 大家都能夠清楚知道文章想傳達的重點是什麼。 透過一堂課, 就看到學生段落的分明跟進步, 老師在改文章時, 很欣慰。 (學生最原始的第一次寫作) (學生未經修改過的第二次寫作) 但,這只是寫作的初步, 接著,他們要修改Introduction(開頭) 要如何開始開頭在英文寫作中很重要, 以及Conclusion(結尾), 如何讓一篇文章有頭有尾。 這才是文章的初步樣貌。 內文優化會是另外一個寫作的階段。 而這些都不是一天可以養成的, 而是經過很多次的練習跟修改, 才能練出優美流暢的寫作。 羅馬不是一天造成的, 寫作也不是。 Angel老師在紐西蘭Form 2開始(等於台灣國中一年級) 就每個禮拜都要寫一篇report, 等於是紐西蘭的每一位學生, 為了具備將來大學寫論文所需的能力, 都花了六年在準備! 台灣的學生有學測英文要寫, 卻沒有在小時就開始練習, 這真的讓Angel老師感到很困惑呢! Angel老師每次看著學生為了寫一個hook, 每個都皺眉想很久, 由此可知,缺乏練習會造成寫作時的思考障礙。 寫作,是一個很需要深度思考跟練習的。 越早開始,才能越熟練。 Practice Makes Perfect! 歡迎加入Angel老師的獨立思考,玩英文的課程! 練習再練習,讓孩子的文章從塗鴉變名畫! 延伸閱讀
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