Angel老師面試很多的學生, 但只要聽到是這間學校學英文出來的, 都覺得“太棒了!我願意接收!” 大家猜得出來是哪一間嗎? .. .... ........ ............ 答案就是.....American Eagle!! 弋果! 他們的教學教出來的孩子真的英文基礎都有打好, 以至於,後面Angel老師要開始教深奧的單字時, 他們可以很快上手。 而且,孩子的腦袋也是很活躍的, 在閱讀時,都幾乎可以很快回應老師。 老師讓他們寫作時, 他們的句子也都不會太偏離邏輯, 文法上很少出簡單的錯誤。 他們是老師看過最融合東西教育的教學了; 顧到東方學生需要的基礎文法, 同時還可以很西方式活躍的教英文。 曾經有家長對老師說, “我家孩子從小學英文, 現在講英文可以跟外國人一樣很流暢, 所以,不需要特別學文法, 因為,學了反而會亂了” 老師認同這爸爸說得沒錯, 但有個前提:小孩子要在完全的英語系國家長大。 每天,孩子被正確的英文圍繞著, 他的確就不需要特別學文法了。 但現實是,在台灣,是沒有這樣的環境的, 而當母語是中文時, 語法會影響孩子的英文。 以至於,當要在教更深的單字時, 孩子會很容易造出中式英文。 例如:最近老師教學生單字, livelihood 中文叫做“生計”, 通常,中文造句時,會用”我教書來維持生計“ 但,英文並不是直接keep livelihood, 而是用 I earn my livelihood as an English teacher. 或是I depend on students for my livelihood. 句子內,完全沒提到“teach English"。 甚至,有些單字他後面接的介系詞不一樣, 意思就會完全不同。 例如: sensitive 敏感 I am sensitive to his feeling. I am sensitive about my weight. 前者是對他人的感受很靈敏的。 後者卻是對自己的體重很神經質的。 這也是除非有老師特別解釋, 不然以母語是英文的, 就只能告訴你, “就唸起來很順的就是了” 但,母語不是英文的, 如何知道這到底順還是不順? 老師教學生單字時, 也是只讓他們去記得英文解釋, 而不是中文解釋, 就是想要避免這種中式英文。 有了基本單字的認識, 孩子才能寫出越來越有深度的句子, 並在最後寫出很有深度的文章。 附上老師星期五的學生們上禮拜造的單字句子, 大家就可以理解, 為什麼老師很注重基礎了。 Max: The scientist could only catch a glimpse of the yeti, because it quickly dived into the bushes when it found out it was seen. Bryan: The smart student showed contempt to those who didn't do well on the test. Angela: The persistent girl won't give up until she can finally understand the math question. Nini: The bus made an abrupt stop, and everyone was thrown out of the bus. (這是雙語小五學生造的, 剛開始,這些單字造句對他來說有點難, 但是,經過了幾次的練習後, 老師看到他的進步, 超感動的。) <Angel老師悄悄話> Angel老師平常除了備課外, 也很喜歡佈置教室, 尤其是當學生做出了很棒的作品時, 就很想展示給大家看, 這是一種獎勵孩子們努力的方法之一。 因為他們花了時間去努力, 老師當然也要花時間努力去展示他們的作品啊! 下面的影片,是老師自製的學生作品佈置版, 歡迎有興趣的觀看喔! btw, 全部是用英文,但有中文字幕喔! 您的孩子是否英文程度不錯, 不想讓孩子好不容易訓練起來的英文在國中後就這樣退步, 但又苦於找不到很活潑的英文上課模式? 歡迎加入Angel老師的團班, 跟其他優秀的學生們一起增進英文喔! 二月班級招生中! (歡迎按連結 看看這班優秀的學生們的作品喔!)
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填鴨式的教育下,孩子失去了什麼? 寫作有這樣的程度,英文學測作文就不擔心了 在西方國家,和教育習習相關並很受重視的領域是什麼? 東西方父母教育孩子的差別在哪呢? 對孩子來說,這兩種寫作是不一樣的 英文辯論是一個很棒的聽說讀寫訓練 老師的學生群裡各個都是深藏不露的高手啊! 才上兩堂課就這麼上道?老師最愛的學生類型啊! 指導學生寫作就像是在捏陶瓷 - 一步一步慢慢來 做閱讀筆記跟沒做的差別 一對一還是團體班對孩子比較好? 如何訓練孩子看圖寫故事的進階英文寫作能力 如何訓練孩子看圖寫故事的基本寫作能力 複製“全美最優秀的高中生”的閱讀模式 如何訓練孩子寫出有深度的英文句型 提升英文表達能力的一個良好習慣 透過閱讀,訓練邏輯思考和寫作 學生需要手機嗎?-答案點出東西方教室的不同 為什麼孩子講英文或寫作文這麼不流暢? 讓孩子透過文字傳遞愛的訊息 學測寫作30分鐘,你認為台下幾年功? 一個讓孩子們都束手無策的寫作題目 讓孩子的作文帶你進入他的幻想世界 即便是小學生,也能寫出一長篇英文文章 閱讀:學習從不同觀點看同一件事 閱讀前的第一個步驟 想要從閱讀訓練思考就該... 透過閱讀:讓孩子閱歷不同的人生風景 英文寫作一個重要步驟 閱讀完後的一個步驟,讓孩子寫作更進步 為什麼英文閱讀必須用西方角度思考? 西方教育的學習,從責任開始 沒有時間累積練習,就沒有洋洋灑灑的文章 西方教育教導我的那些事之大量閱讀 西方教育教導我的那些事之寫作技巧
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Angel老師最怕的不是學生英文不好, 而是沒有想法, 問他問題都用"I don't know"回答。 連問他"What do you do in your free time?" 這種自己應該最清楚的答案卻都用 "I don't know"回應, 明明他會play basketball/baseball, 他就是直覺性先講一個他不需要動腦的答案。 這是讓老師最頭痛也不太收的學生。 跟老師很久的學生就知道, 老師從不直接給學生答案, 而是用問題讓他們思考答案。 思考除了能讓表達更清晰外, 對寫作也是一個很重要的暖身運動, 如果連思考都沒有, 是寫不出很棒的文章。 但很多學生已經習慣為考試而學習的方式, 在他們腦中已經覺得“只有一個標準答案”, 或是“答不出來老師會直接說出答案”, 所以,就很懶得自己動腦想、 又或是沒有習慣動腦想。 Angel老師朋友的兒子今年也是高二生, 在台北的升學補習班學了一年半的英文, 最近老師週末去找他, 瞭解一下他目前的英文狀況。 他去的升學補習班教英文的方式就是 不斷的做考題之後檢討, 每個禮拜都寫一篇作文, 然後再拿其中一個寫得不錯的學生作文copy給大家看, 並告訴學生哪裡寫得不錯。 這樣的學習方式真的就是為了應付考試用的, 結果就是他沒有足夠自信開口說英文,聽力普通, 甚至,當老師試著用西方寫作的暖身方式訓練他的觀點寫作時, 發現他的思考不足、分類能力不夠、 以至於無法辨識論點如何從重要到很重要的歸類。 所以,當他說他的作文都只能寫短短的幾句, 老師完全可以理解。 (他說他將來想要讀英文系時, 老師好像有那麼一點理解台灣的英文教育是怎麼回事??) 如果只是想要考試得高分, 考過沒有想要用英文謀生, 的確是很適合去升學補習班學習。 但,老師想要讓學生能夠好好的學習英文, 並了解西方的思考模式, 能用英文好好表達自己的想法。 老師寧願班上不超過八個人的小班制, 讓學生在班上互相激勵彼此的同時, 老師能夠從他們最基本的造句顧到他們的作文。 學生在上課的時候, 很多時間要用英文跟老師互動, 老師也會讓每個學生都有機會發言, 很多的時間要思考。 有朋友說,老師會挑學生, 但,其實是優秀的學生才願意來啊。 不是只為了考試考高分, 而是真的想好好讓英文變得很更好, 不怕老師問問題, 不怕在大家面前用英文發言, 不怕思考的學生才會坐在老師的教室裡。 所以,老師很幸運教到的學生都很優秀啊。 <Angel老師悄悄話> 有家長問老師孩子英文從零開始, 有建議的補習班嗎? 老師都會推薦“這一間“, 因為從”這一間”出來的小六畢業生, 銜接上老師的班級都能很快上手。 而且他們的英文能力基礎都有打好, 老師都會強烈推薦。 想知道是哪一間嗎? 老師下一篇文章公布,嘿嘿! 2月 高中 聽說讀寫特訓班 招生中 孩子已經高中了, 卻沒有很常寫作練習, 而又擔心他學測英文作文會寫不出文章嗎? Angel老師特例開特殊為高中生設計的聽說讀寫班, 每三個禮拜針對閱讀一個主題, 讓孩子學習單字加強聽力外,還能運用所學在寫作上。 (老師第一次破例為了學生開一班, 因為老師還是希望學生從國中開始就訓練了, 但有很好的家長們願意默默等待老師開班, 再讓他們等下去,他們的孩子就要畢業了。) 只招8名,滿了不另外開班 開課時間: 2月24日 - 6月30日 (共18週,掃墓節放假) 時間: 星期六 地點: 竹北市 文平路
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寫作有這樣的程度,英文學測作文就不擔心了 在西方國家,和教育習習相關並很受重視的領域是什麼? 東西方父母教育孩子的差別在哪呢? 對孩子來說,這兩種寫作是不一樣的 英文辯論是一個很棒的聽說讀寫訓練 老師的學生群裡各個都是深藏不露的高手啊! 才上兩堂課就這麼上道?老師最愛的學生類型啊! 指導學生寫作就像是在捏陶瓷 - 一步一步慢慢來 做閱讀筆記跟沒做的差別 一對一還是團體班對孩子比較好? 如何訓練孩子看圖寫故事的進階英文寫作能力 如何訓練孩子看圖寫故事的基本寫作能力 複製“全美最優秀的高中生”的閱讀模式 如何訓練孩子寫出有深度的英文句型 提升英文表達能力的一個良好習慣 透過閱讀,訓練邏輯思考和寫作 學生需要手機嗎?-答案點出東西方教室的不同 為什麼孩子講英文或寫作文這麼不流暢? 讓孩子透過文字傳遞愛的訊息 學測寫作30分鐘,你認為台下幾年功? 一個讓孩子們都束手無策的寫作題目 讓孩子的作文帶你進入他的幻想世界 即便是小學生,也能寫出一長篇英文文章 閱讀:學習從不同觀點看同一件事 閱讀前的第一個步驟 想要從閱讀訓練思考就該... 透過閱讀:讓孩子閱歷不同的人生風景 英文寫作一個重要步驟 閱讀完後的一個步驟,讓孩子寫作更進步 為什麼英文閱讀必須用西方角度思考? 西方教育的學習,從責任開始 沒有時間累積練習,就沒有洋洋灑灑的文章 西方教育教導我的那些事之大量閱讀 西方教育教導我的那些事之寫作技巧 從國中就開始跟著Angel老師的學生, 今年是新竹女中的高二了, 再過一年, 他也要跟其他高三生一樣面對學測。 由於他從一開始就不斷被老師訓練寫作, 他現在寫出的作文總是能不需要老師提點, 就能把所學的單字、片語或是特殊用詞,等等,放入作文內。 這是他最近寫有關西方父母的教育, (有在follow老師的文章應該不難發現, 老師中級以上程度的學生們上個月寫的作文主題就是東西方父母, 只是寫出來的作文會因為程度不同, 內容深淺不同。) 由於他的邏輯很清晰, 老師訓練讓他修改其他低年級學生們的觀點段落。 對他來說,修改文法或用詞不難, 但,老師卻不要他直接給答案, 而是讓他以問題讓對方必須思考該如何修改自己的段落。 這就有點挑戰了。 等於是,老師要他不給其他學生魚,而是給他們釣竿, 這樣其他學生修改時,是要經過思考的。 而聰明的他也很快理解老師要的, 總是能抓到其他人段落的問題點。 老師不喜歡一步登天的要求 程度還不到的學生 馬上就寫出像老師優秀的高二生那樣的文章。 因為英文文章是從一個句子慢慢變成一個段落, 最後才能變成一篇文章。 如果,連簡單句子都造不出來, 或是一個段落連表達的內容都沒有邏輯性、相互不連貫, 那又怎麼能夠寫出一篇文章? 學生寫得沒有成就感, (因為一定會被老師畫得滿江紅) 還有可能因此失去自信。 建立自信很花時間, 但毀滅自信是一下子的事, Angel老師是很小心翼翼地看待這件事, 因為老師不希望長久的辛苦就這樣毀於一旦。 訓練英文寫作也是一個長期的訓練, 但,也是要學生不間斷地寫, 老師不間斷的修改給予意見, 才能看到進步。 所以,寫作訓練當然是要越早開始越好。 2月 高中 聽說讀寫特訓班 招生中 孩子已經高中了, 卻沒有很常寫作練習, 而又擔心他學測英文作文會寫不出文章嗎? Angel老師特例開特殊為高中生設計的聽說讀寫班, 每三個禮拜針對閱讀一個主題, 讓孩子學習單字加強聽力外,還能運用所學在寫作上。 (老師第一次破例為了學生開一班, 因為老師還是希望學生從國中開始就訓練了, 但有很好的家長們願意默默等待老師開班, 再讓他們等下去,他們的孩子就要畢業了。) 只招8名,滿了不另外開班 開課時間: 2月24日 - 6月30日 (共18週,掃墓節放假) 時間: 星期六 地點: 竹北市 文平路
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